2024幼儿园融合教育培训班（第一阶段课程）

1.1.2【“泉园康”试点工作实施方案】

1.1.3托幼机构心理行为问题筛查

1.1.4幼儿园融合教育政策解读

1.2.1婴幼儿期心理行为发育

1.2.2学龄前儿童心理行为发育

1.2.3影响儿童心理发展的因素

1.3.1.1早期识别、口吃与构音障碍（言语和语言发育障碍）

1.3.1.2语言发育迟缓的原因与鉴别（言语和语言发育障碍）

1.3.2儿童智力发育障碍

1.3.3 0-6岁儿童孤独症早期识别与干预

1.3.4注意缺陷多动障碍早期识别与干预

1.3.5抽动障碍的临床表现与治疗

1.4.1吮吸手指

1.4.2咬指甲

1.4.3屏气发作

1.4.5遗尿症

1.4.4发脾气（暴怒发作）

1.4.7攻击性行为

1.4.6习惯性摩擦综合征

1.4.8进食问题

1.4.9睡眠障碍

1.4.10情绪障碍

1.1.1重视儿童心理保健