课程介绍
喜欢独来独往，不合群； 遇到问题不主动求助； 不能及时帮助他人，急人之需…… 根本原因 孩子缺乏合作能力。 合作能力的重要性 竞争与合作是社会进步的动力，“双赢”是现代社会的发展目标。在我们的日常生活中只有合作才能共同提高，共同进步，才能顺利轻松地到达成功的彼岸。合作能力也是儿童不可或缺的基本能力之一，学会合作是儿童必须掌握的社会生存法则之一。 成长关键期 根据心理学家塞尔曼的高压包短板，处于8到9岁的孩子大体对于友谊已经有了自己的认识。他们认为，朋友是合作者，朋友之间必须合作、有共同的目标和行事程序，一旦出现冲突，朋友应当各自退让，寻找折中的解决办法。 培养良好的合作能力，我们要根据孩子的成长规律，抓住孩子成长的关键期，在一年级时培养孩子的合群性，二年级时培养孩子乐于助人的品质。三年级时在孩子各方面有所涉猎之后，培养孩子的合作能力和解决冲突的能力会事半功倍。 三年级的孩子思维模式正在塑造，渐渐有了自我学习的懵懂意识，学习自主能力在增强，此时正是培养孩子合作能力的关键期。错过这个关键期，等到四年级各方面走向成熟，再想矫枉过正就很困难了。 课程目标 我们的课程出自家长学校系列教材《家庭教育手册》三年级第七课。我们还设计了“大作业”环节。听完课程以后，建议各位家长每天抽出10分钟，与您的孩子共同完成“大作业”的培养方案，坚持训练30天，培养孩子的合作能力。 义方家长课堂指定教材 讲师介绍 孙 艳 芳 国家高级家庭教育指导师； 国家二级心理咨询师； 中国义方家长教育研究院副院长； 河北省家长学校研究中心主任； 河北省青少年校外教育研究会学习能力研究中心主任； 《陪伴成长》家庭教育丛书主编。 加入义方家长社群 每天陪伴孩子10分钟 坚持丨监督丨互助丨解答 关注并回复：社群
