课程介绍
子在家不会干家务活，甚至内裤、袜子等都需要家人来洗；
不爱劳动，一遇到辛苦的事情就爱偷懒躲避不做，或者十分依赖家长，让家长去做；
在学校不喜欢劳动，不愿意做值日……
根本原因
孩子没有形成爱劳动的好习惯。
爱劳动的重要性
劳动通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。孩子劳动意识需要从小培养，这样对于孩子形成正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯具有重要的作用。缺乏劳动锻炼会导致孩子缺乏独立自主的能力，缺乏做事积极性，不利于孩子的成长进步。
成长关键期
孩子劳动习惯的培养是孩子学会生活的一部分，它不是孤立存在的。孩子劳动习惯的培养，我们要根据孩子的成长规律，抓住孩子成长的关键期，在一年级培养孩子的生活自理能力，让孩子养成自己的事情自己做的习惯。在四年级时培养孩子爱劳动的好习惯，勤动手勤动脑，有利于智力的开发，和生活的自理。
四年级的孩子玩心重，自控弱，此时正是培养孩子爱劳动的好习惯的关键期。错过这个关键期，孩子的某些生活习惯已经养成，再去纠正就变得很困难，爱劳动的好习惯也不容易养成了。
课程目标
我们的课程出自家长学校系列教材《家庭教育手册》四年级第五课，课程为大家分析了孩子不爱劳动的原因，以及培养孩子爱劳动的好习惯的方法和建议，最后我们还设计了“大作业”环节。听完课程以后，建议各位家长每天抽出10分钟，与您的孩子共同完成“大作业”的培养方案，用心陪伴30天，帮助孩子树立劳动意识，养成爱劳动的好习惯。
义方家长课堂指定教材
讲师介绍
孙 艳 芳
国家高级家庭教育指导师；
国家二级心理咨询师；
中国义方家长教育研究院副院长；
河北省家长学校研究中心主任；
河北省青少年校外教育研究会学习能力研究中心主任；
《陪伴成长》家庭教育丛书主编。
