2020大班第五课丨帮助培养孩子的挫折承受能力

去公园玩胆子小，不敢玩公共器材，怕受伤，缺乏挑战性；

孩子承受挫折的能力差。

挫折承受力是指个体在遭遇挫折情境时，能否经得起打击和压力，有无摆脱和排解困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。挫折承受力较强的孩子，往往挫折反应小，挫折时间短，挫折的消极影响少；而挫折承受力较弱的孩子，则容易在挫折面前不知所措，挫折的不良影响大而易受伤害，甚至导致心理和行为的失常，以致终生受害。

承受挫折能力是孩子学会做人的一部分，不是孤立存在的。我们要根据孩子的成长规律，抓住孩子成长关键期，在幼儿园大班帮助孩子承受挫折的能力，在小学六年级时帮助孩子提高抗挫折能力，循序渐进，保证孩子健康成长。

幼儿园大班的孩子娇生惯养，容易遇到挫折，此时正是培养承受挫折能力的关键期。错过这个关键期，等到小学时，孩子就开始从“游戏人”向“学习人”的转变。再努力追赶，效果也不会尽如人意的。

我们的课程出自家长学校系列教材《家庭教育手册》幼儿园大班第五课。我们还设计了“大作业”环节。听完课程以后，建议各位家长每天抽出10分钟，与您的孩子共同完成“大作业”的培养方案，用心陪伴30天，帮助培养孩子的挫折承受能力。