交际教学法是一种强调以互动为手段、以学习为最终目的的语言教学方法。语言学习者在使用CLT技术的环境中，通过相互之间和教师的互动，学习和实践目标语言，学习和实践“真实的文本”（那些用目标语言编写的用于语言学习以外的目的的文本），并在课内和课外使用语言。
首次将语言功能的概念引进语言教学，并以此为中心线索来设计教学和组织材料；注重语言教学中的语境因素和社会文化因素，着眼于学生言语交际能力的培养；以学生为本，以学生的语言学习需求为出发点，注重学生的情感需求，关注学生的个体学习差异，让学生在和谐、适宜的气氛中学习语言。
