语法项目导入活动设计

日常教学中，引入语法项目的方式似乎总是千篇一律，几乎成了学生冷眼旁观却不愿参与的“套路”。其实这个过程的关键是让学生“感知”，感知语法项目的功能和作用，而不是灌输语法规则。如果学生失去了这个感知的过程，后续的任何练习必然毫无效率。 究竟如何能够潜移默化地“呈现”新的语法项目？本期课程重点介绍引入语法项目的活动、游戏设计与实施。